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"Sou inquieta e áspera e desesperançada. Estou cansada. Meu cansaço vem muito porque sou pessoa extremamente ocupada: tomo conta do mundo. Meu esforço: trazer agora o futuro para já." Clarice Lispector

“(...) um homem se humilha se castram, seus sonhos. Seu sonho é sua vida sua vida é o trabalho. E sem o seu trabalho um homem não tem honra e sem a sua honra se morre, se mata... Não dá pra ser feliz!” (Gonzaguinha)

Acredito que as crianças possam fazer muito melhor...

http://www.cambito.com.br/aprendendo.htm

"Artigo III      Fica decretado que, a partir deste instante,    haverá girassóis em todas as janelas,    que os girassóis terão direito    a abrir-se dentro da sombra;    e que as janelas devem permanecer, o dia inteiro,    abertas para o verde onde cresce a esperança"     (DE MELLO, 1964)

http://www.youtube.com/watch?v=ZbbIKYnfgVY&feature=player_embedded

A experiência é tudo... Estou muito feliz em começar  na área pedagógica. A escola é viva, espaço rico de convivência, de desafios, de inquietações e necessita de atitudes dinâmicas e de respostas, que não serão eternas e seguirão as demandas contínuas do contexto.

Rifa-se um coração (quase novo). Clarice Lispector Rifa-se um coração quase novo. Um coração idealista. Um coração como poucos. Um coração à moda antiga. Um coração moleque que insiste em pregar peças no seu usuário. Rifa-se um coração que na realidade está um pouco usado, meio calejado, muito machucado e que teima em alimentar sonhos, e cultivar ilusões. Um pouco inconseqüente que nunca desiste de acreditar nas pessoas. Um leviano e precipitado, coração que acha que Tim Maia estava certo quando escreveu... "não quero dinheiro, eu quero amor sincero, é isso que eu espero...". Um idealista... Um verdadeiro sonhador... Rifa-se um coração que nunca aprende. Que não endurece, e mantém sempre viva a esperança de ser feliz, sendo simples e natural. Um coração insensato que comanda o racional sendo louco o suficiente para se apaixonar. Um furioso suicida que vive procurando relações e emoções verdadeiras. Rifa-se um coração que insiste em cometer sempre os

Nossa!! Já me autorrecompensei com muitas coisas boas, boas músicas, bons textos... Já chega por hoje!! Rosana.

http://www.radio.uol.com.br/musica/milton-nascimento/anima/167814?cmpid=clink-rad-ms

http://www.radio.uol.com.br/musica/milton-nascimento/coracao-de-estudante/167824?cmpid=clink-rad-ms

Quem já passou por uma experiência de quase-morte sabe valorizar a beleza da vida em cada segundo, procurando a intensidade em tudo que faz, sente e nas pessoas que ama.  Essa experiência, no momento vivido, traz paz e serenidade, a dor não é mais sentida é como se voltássemos ao tempo e percebêssemos que atribuímos valores a coisas materiais e sem importância. Tudo passa de forma rápida e ao mesmo tempo detalhada. São segundos, minutos que valem por uma vida... Por tudo isso, fico feliz por viver, saúdo e festejo a vida todos os dias quando me levanto!!!

"A vida me ensinou... A dizer adeus às pessoas que amo, sem tirá-las do meu coração; Sorrir às pessoas que não gostam de mim, Para mostrá-las que sou diferente do que elas pensam; Fazer de conta que tudo está bem quando isso não é verdade, para que eu possa acreditar que tudo vai mudar; Calar-me para ouvir; aprender com meus erros. Afinal eu posso ser sempre melhor. A lutar contra as injustiças; sorrir quando o que mais desejo é gritar todas as minhas dores para o mundo. A ser forte quando os que amo estão com problemas; Ser carinhoso com todos que precisam do meu carinho; Ouvir a todos que só precisam desabafar; Amar aos que me machucam ou querem fazer de mim depósito de suas frustrações e desafetos; Perdoar incondicionalmente, pois já precisei desse perdão; Amar incondicionalmente, pois também preciso desse amor; A alegrar a quem precisa; A pedir perdão; A sonhar acordado; A acordar para a realidade (sempre que fosse necessário); A aproveitar cada

Pensando em favorecer o reconhecimento da água enquanto um precioso recurso natural... Fiz a webquest abaixo: http://www.webquestbrasil.org/criador2/webquest/soporte_tabbed_w.php?id_actividad=1131&id_pagina=1

http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=CJFTZkfWEgw

As diversas teorias priorizam determinados aspectos em detrimento de outros. Marx desenvolveu a teoria do materialismo histórico, que teve vários desdobramentos e foi apropriada por outros teóricos. O método de interpretação social, sob o prisma econômico e político, era o dialético. A contribuição de Marx não se limitava tão somente à sociologia . Ele intencionava, através de seus estudos, propor transformações da ordem política, econômica e social em face das mudanças provocadas pelo sistema capitalista. Alguns autores como: Rouvroy, Saint-Simon, Fourier e Owen foram destacados por Marx. Ele exaltou o pioneirismo e criticou o utopismo dessas propostas. Na interpretação das obras, Marx observou que havia a eliminação de aspectos importantes como o individualismo, a competição e as influências da propriedade privada. O teórico em questão nos desdobramentos de suas análises desenvolveu conceitos importantes que serão abordados discursivamente mais adiante. Existe uma base de alienação

O sucesso obtido pelo avanço das ciências físicas e biológicas, os avanços tecnológicos decorrentes do desenvolvimento industrial contribuíram para influenciar o método de interpretar as sociedades, principalmente as européias. Porém, na Alemanha, tanto o pensamento burguês quanto essas influências se fazem tardias, pois outras correntes e ciências, história e antropologia, influenciaram o período. Nesse contexto, há certa valorização do estudo da diferença à interpretação de livros e escrituras sagradas Weber foi um dos importantes teóricos da sociologia na Alemanha. A corrente teórica difundida por Weber foi chamada de idealismo. O positivismo enfatizava a dissolução das particularidades históricas em face da coerção social e também o método comparativo para análise das diversidades da sociedade humanas. Weber possui uma visão mais próxima da que utilizamos na atualidade, à medida que interpreta a sociedade utilizando como base a pesquisa histórica e qualitativa, no propósito de ente

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Durkheim foi apontado como um dos primeiros grandes teóricos da sociologia. Tal condição justificou-se diante do esforço de constituir um rigor cientifico em face da disciplina sociologia. Os fatos sociais, segundo a ótica de Durkheim, possuem três características marcantes: a coerção social que está relacionada à conformação dos indivíduos às regras da sociedade. Neste contexto tanto a educação formal quanto a informal desempenham uma importante tarefa na criação desses hábitos. A outra característica marcante está adstrita a questão que os fatos sociais são exteriores aos indivíduos, além de serem coercitivos. Exemplos: as regras sociais, as leis, dentre outros. A última característica é a generalidade, ou seja, aquele fato que se repete na maioria dos indivíduos, representando a natureza coletiva ou correlacionada a determinado grupo. A partir desse pensamento, Durkheim procurou um método eficiente para interpretar os fatos sociais. Assim, tratava-nos como coisas, algo exterior aos

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"O futuro pertence a quem crê na beleza de seus sonhos." (Eleanor Roosevelt)" A melhor forma de dar credibilidade aos seus sonhos é lutar com as armas da perseverança e colocar a sua alma naquilo que faz... Tudo que é feito com amor e dedicação se transforma em algo vindouro e produtivo.

Auguste Comte foi o principal sistematizador do pensamento positivista. O positivismo desatrelou definitivamente o reconhecimento da visão de mundo sob o ponto de vista teológico e derivou do “cienticifismo” uma nova maneira de interpretar e traduzir a realidade. Inicialmente, a sociologia teve a designação de “física social”. Os estudos feitos sobre a vida social se orientavam segundo os parâmetros da vida natural. A sociedade era concebida como um organismo composto por partes mecânicas e coesas.  O darwinismo social  preconizava que as sociedades enquanto organismos passavam de um estágio inferior a outro mais elevado, adaptado e complexo representando a sobrevivência desse organismo social. O modelo de evolução social deveria se orientar segundo a organização das sociedades européias que eram vistas como mais evoluídas. O Liberalismo econômico transpôs tal justificativa no que tange o aspecto competitivo, ou seja, as leis de sobrevivência dos mais fortes em detrimento dos mais frac

Comte foi consiredado o pai da sociologia e não Durkheim.

Durkheim, um dos primeiros grandes teóricos da sociologia, era positivista e utilizava metodologia própria para interpretar os fatos sociais, no intento de tornar a sociologia uma disciplina com rigor científico.  A ótica Durkheiniana considerava que a ordem conduziria ao progresso, sendo a coerção social, uma forma do indivíduo conformar às regras da sociedade.  A escola e a família exerceriam papéis relevantes para a consolidação do lema: ordem e progresso. A escola na educação escolar e a família na educação individual. Na educação, os conteúdos principais seriam as normas, valores e a valorização de conceitos. Relembrar os estudos é sempre bom!!

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